Экологический проект «Деревья золотом одеты»

Авторы проекта : воспитатели 1 младшей группы – Леонтьева Мария Николаевна

Актуальность проекта:

Недостаточные знания у детей об изменениях в природе в осенний период времени, о некоторых деревьях, сезонными изменениями (береза, клен, рябина).

Цели проекта: расширять представления детей о многообразии осени, деревьях осенью, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени, помочь детям увидеть всю красоту осенней природы и богатство осенних даров, создать условия для художественно-эстетического воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей; развивать сенсорные чувства, речь, внимание. Прививать интерес к осени, бережное отношение к деревьям через изготовление поделок по данной теме.

Задачи проекта:

Формировать представления детей о сезонных изменениях в природе (подготовка деревьев, птиц к зиме).
Познакомить с характерными особенностями некоторых деревьев (плоды некоторых деревьев, сезонные изменения в природе) .
Познакомить с произведениями искусства и литературными произведениями по данной теме.
Отразить наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности (изобразительной, игровой, умственной) .
Развивать познавательную активность, развитие речи, мышления, воображения.
Способствовать раскрытию творческих способностей и коммуникативных навыков.
Воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту.
Воспитывать бережное отношение к природе, желание заботиться о ней.
Приобщение родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Объект исследования: деревья и их листья (береза, клен, рябина).

Предмет исследования: возможность использования листьев и других природных материалов в конструировании.

Тип проекта: познавательно-творческий

Методы исследования:

изучение литературных произведений о некоторых деревьях (сказки, стихи, рассказы).
наблюдение за деревьями на улице
рассматривание листьев, сравнение.
проведение игр для сравнения листьев.
экспериментирование с листьями и водой.
взаимодействие с природным материалом при изготовлении поделок.

Ожидаемый результат:

Развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем и родителями.
Расширение знаний о сезонных изменениях в природе в осенний период.
На основе систематизации и обобщении знаний дети накопят знания о признаках предметов, о местах их произрастания, расширение знаний об особенностях и разнообразии плодов деревьев (рябина, клен, береза).
Обогащение активного словаря детей образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на осеннюю тему.
Развитие связной речи (умения составлять описательные рассказы по иллюстрациям).
Развитие звуковой культуры речи.
Развитие мелкой моторики, формированию умения анализировать предметы по цвету, величине, форме.
Развитие продуктивной деятельности, детского художественного творчества в разных направлениях (рисунки, аппликация, моделирование из бумаги и природных материалов, лепка) .
Вовлечение родителей в педагогический и творческий процесс работы группы (будет создана выставка детских работ и работ с участием родителей) .

Значимость и прикладная ценность проекта: научить дошкольника бережно относиться к окружающей нас природе, привить ему навыки ручного труда, расширить знания о некоторых деревьях (клен, береза, рябина)..

Этапы проекта:

подбор и разработка конспектов занятий, экскурсий; подбор детской художественной литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр.
подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об осенней природе, деревьях; загадки и пословицы на осеннюю тему и т. д.)
подбор дидактических пособий, иллюстраций с изображением деревьев и листьев, репродукций (пейзажи) на осеннюю тему.
обеспечение наборами игрушек «Листья», «Деревья».
подбор аудиозаписей по данной теме.
приготовление материалов для художественного творчества (природный материал, гуашь, цветные карандаши, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д.) .
наблюдение за деревьями в природе;
проведение диагностики с детьми младшей группы
проведении познавательных бесед о деревьях.
создание поделок из листьев и природного материала;
привлечение родителей к поиску и оформлению стихотворений о клене, березе и рябине.
создание гербария в группе.
презентация проекта.